理论探索

• 论汉语语法研究中的“话题”概念

  陈平;

  语法研究中的“话题”概念有两个主要用法：一是句子层面上的话题，二是话语平面上的话题。本文主要讨论汉语句子平面上的话题。作为语法研究概念，“话题”自19世纪下半叶才开始进入语言研究领域，从辨识到定性经历了较长的发展过程，直至20世纪90年代才成为一个内涵和外延都比较清晰的语法概念。句子话题以及相连的议叙部分是句子的信息结构成分，信息结构、句法结构、语义结构是句子分析的三个主要层面。汉语“主语”属于语言语法系统中的成分，而“话题”是语言运用中的概念，支配两个概念辨识和定性的是两套不同的语言分析方法。话题是句子其他部分的关涉对象，与议叙部分是一问一答的关系，可以根据能否出现在“说到____啊”或“____怎么了”加以辨识。汉语语法系统中以主谓宾形式出现的基本句式，在语言运用中一般可以有多种信息结构，句中多种成分都有可能担任语用话题。

  2025年03期 No.249 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1154K]
  

• 期刊论文中“比较”的功能及其分析框架构建

  王文斌;陈明;

  期刊论文中所表达的“比较”,以往研究将其视作表达交际目的的修辞语步、衔接语篇的元话语资源和收缩对话的评价资源，而本研究将“比较”界定为组织学科知识、更新知识结构和与学科成员对话的学术行为。本研究聚焦于实现“比较”的各种标记语，通过分析60篇国内外高水平期刊论文中“比较”标记语的语篇语境，概括其表达的交际目的，构建出“比较”功能的分析框架，包括知识表征、知识建构、知识表征—知识推介协同、知识建构—知识推介协同四个功能维度，各维度包括多个子维度，旨在为后续学术语篇研究提供参考。

  2025年03期 No.249 11-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K]
  

修辞学传统

• 口头讲解语体：功能变量与话语表现

  陈昌来;朱柳仿;

  本文通过分析真实发生的音视频讲解语料，从使用的视角探讨口头讲解语体的理论体系建构，重点阐释了口头讲解语体的语体变量以及由此导致的成格局的语言变异。研究表明，口头讲解语体适用场景多样，是讲解者用以帮助处于认识低位的受者理解或习得被讲解客体的相关信息、知识或技能的言语活动类型，其内部具有区别于现有语体分类的共性特征。在语体变量方面，功能意图维度包括讲解、有准备以及多方式辅助；传介方式维度包括有声语言、多种传播媒介、现场性以及由此带来的讲解点顺序特定；人际关系维度则包括顺向知识权位、弱交互性以及高正式度。在话语表现上，讲解者主要从正式与非正式相结合、现场性以及交互性三个方面满足语体功能变量，实现讲解目的。本文界定了口头讲解语体，并对其进行了边缘到典型的范畴划分。

  2025年03期 No.249 23-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
  

• 小说语体中的置换式违实句

  宗守云;王越;

  “置换式违实句”是指说话人在面对一个现实性事件的情况下，通过对主体、时间、空间、涉事的假想置换，从而建构出一个违实结果的句子。在小说语体中，置换式违实句是在前事件的背景下出现的，由“置换设置+置换结果”构成；置换设置的形式构成主要有三种，即“连词+置换要素”“动词+置换要素”“置换构式”;在置换设置中，主体、时间、处所、涉事可以成为置换要素；置换式违实句的置换结果是前事件行为的延伸，具体包括确定相同、确定相反、不能确定三种情形；置换式违实句旨在通过追加一个虚拟事实，使话语内容更加充实。

  2025年03期 No.249 38-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1075K]
  

• 近代以来疑问代词“什么”的非疑问功能探析

  鹿钦佞;

  近代以来，疑问代词“什么”发展出援引类反诘、否定、疑似和列举等非疑问功能，此四种功能在形式上有同构性，意义上相互关联，有着可推导的历史渊源。根据四种功能形式演变的历时顺序，本文结合语境和修辞功能，考察了四种功能语法化的演化路径：援引类反诘功能演变出了否定功能和疑似功能，否定功能和疑似功能共变出列举功能，否定功能和疑似功能二者间不存在明显的演化关系，但它们在意义上形成互补。概言之，话语互动是“什么”反诘功能向否定功能和疑似功能过渡的修辞动因。基于此，本文推导出结论：从“什么”的援引类反诘功能到否定功能、疑似功能的演变，符合语义演变中主观化的单向性假设，而“什么”的列举功能完成语法化后，主观性大大减弱，产生了语义演变去主观化的倾向性。

  2025年03期 No.249 47-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K]
  

话语研究

• 后人文主义语言学视域下中国批评话语分析的理论重筑与方法创新

  王佳宇;赵亚茹;

  中国近30年以来的批评话语分析建立了融通国际、争夺语权、建构体系、解构霸权的知识体系。在当下技术革新加速、全球化进程不断深化、政治体系深刻变革以及生态危机日益严峻的多重背景下，中国批评话语分析所依托的传统理论框架与方法论正面临前所未有的挑战。中国批评话语分析在继承研究传统的基础上，需要新的理论支撑、新的时代观照、新的方法论探索。后人文主义语言学继承性地融入和发展了新物质主义、技术修辞、去殖民理论、全球南方理论和行动者网络理论等多元哲学和社会科学理念与方法论体系，可为当代中国批评话语分析开辟新的研究路径，有助于重筑其理论基础，并推动其方法论体系的创新。

  2025年03期 No.249 59-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K]
  

• 电商直播言语失范问题的系统语用学分析

  王建华;岑幽慧;

  网络语用活动分析是当前语言学领域的重要研究内容。本文基于系统语用学的理论，聚焦电商直播这一新型话语场域，以头部主播李佳琦言语失范事件为典型个案，通过构建“主体间性—话语实践—语境建构”系统框架，揭示网络语用活动的三元互动机制。研究表明，系统语用学框架能够有效解构网络语用活动的复杂性。本文以语用主体间性互动为核心，兼及话语结构分析和语境因素的关联展开系统研究，解释网络言语失范问题的动因，深化语用学的理论。

  2025年03期 No.249 70-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1102K]
  

• 话语标记的多维建构：法庭互动视角

  崔玉珍;

  本文讨论法庭互动视角下话语标记的多维建构。已有研究发现，话语标记在法庭互动中的复杂性和独特性难以使用通用的理论框架来进行分析，因此，本文以真实法庭互动话语为考察对象，构拟一个专门的分析框架，通过分析话语标记的使用和功能，探索法庭互动话语标记独特的功能表征以及生成路径。本文选取法庭互动中典型的话语标记“我觉得”和“我认为”来对比分析，并提出其具有三大功能：1)话语层面，具有引出个人新观点、引导在线规划和总结个人观点等话语功能；2)法庭论辩层面，具有对话者导向、受众导向和信息导向三大框架功能；3)交互层面，具有标记不同社会身份、权势地位关系以及社会距离的社会功能。研究发现，法庭互动中“我觉得”和“我认为”出现了功能分化：“我觉得”主观性强，是一个侧重个体叙事的话语标记；而“我认为”则已经从叙事走向了论辩，交互主观性增强，成了机构性、论辩性的话语标记。基于此，本文进而探讨了话语标记在法庭互动中的多维建构框架，以及在法庭修辞论辩策略下的功能分化。

  2025年03期 No.249 78-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K]
  

• 从交互性与动态性再看“转折”的概念内涵

  蔺伟;陈玉洁;

  本文从隐性转折入手分析转折现象的形成和运作过程，指出“转折”的两个重要特征：交互性与动态性。交互性主要体现在预期的在线性和认知的调控性上，动态性主要体现在信息地位的动态变化上。对于“转折”的概念内涵，以往的“反对说”、“差异说”和“反预期说”均是偏静态视角或说话者视角下的审视。本文认为转折的形成是以受话者的感知为导向，是说话者与受话者充分进行认知协作的结果，因此将“转折”重新阐述为：在一个由小句、句子或句群等单位构成的信息序列中，接续语段与参照语段之间，因受话者在说话者引导下，在信息流中在线形成的即时预期受到修正而建构的一种偏转和逆接关系。

  2025年03期 No.249 87-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K]
  
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