语义语用

• 谈谈比喻义的判定

  谭景春;

  “比喻义”是由比喻用法所产生的意义，具体路径是通过原义的借喻发展而成的。比喻的基础是喻体和本体相似，而且比喻义可以还原为明喻格式，因此学界对比喻义的判定主要是依据相似性和还原法。但是由于对相似性、还原法没有严格的界定和形式标准，从词语各种性质的意义中准确地识别比喻义并非易事。因而目前对比喻义的判定学界还存在着分歧，比如形容词是否有比喻义，比喻义和原义的词性是否一致，等等。本文结合词典释义，说明相似性体现在词义上就是比喻义和原义语义成分相近，而且彼此相对应；指出在比喻义词条中词目(原义)相当于喻体，释义(比喻义)相当于本体或相似点，因此词目加上喻词整个词条就可以构成明喻格式。本文对相似性、还原法做出界定并提出一定的形式标准，据此论证了形容词可以有比喻义以及比喻义和原义的词性也是可以不相一致的。希望在判定比喻义上更加有法可依，解决目前的分歧，也希望对词典释义提示词的使用有所裨益。

  2026年01期 No.253 1-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K]
  

• 汉语“很多”的解读歧义及其意义本质——兼论“很多”与many的差异

  冯予力;戴俊伊;储雷;

  本文基于实证研究，分析汉语“很多”的解读歧义及其背后的机制，梳理“很多--”短语的内部构成、句内语义特征以及语境类型等因素与其多重解读之间的关系。研究结果表明：在短语构成方面，无论“很多--”短语的内部构成为何，被试整体上更倾向得到数量解读，若短语内包含量词，则最容易诱导出数量解读。在语义特征方面，阶段性谓词、存在量化环境显著提升得到数量解读的倾向；而即使是在文献通常认为会压制数量解读的个体谓词环境中，“很多”的数量解读也并未被完全排除。在语境层面，通过控制语境中的数量信息，可以有效诱导被试得到数量解读或比例解读，然而，被试较难得到表示“相对占比高”的反向比例解读，尤其若“很多”关联绝对小量，不符合“数量多”的直觉时，其在反向比例语境中的接受度显著下降。在此基础上，本文结合“很多”和many在歧义浮现机制上的差异，进一步探讨“很多”的意义本质。研究认为，“很多”的核心义是“数量多”,而其解读歧义是由数量程度比较基准的不同设定所导致。这一直是语义学的重要议题，其争论焦点在于不同解读是否具有统一的逻辑基础。本文区分“很多”多重解读中的歧义与模糊性，并提出对其多重解读进行统一解释的证据。该研究不仅揭示汉语事实对理解“many--”类量化词语义本质的重要贡献，也为相关理论争议的解决提供了新的视角和实证支持。

  2026年01期 No.253 14-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]
  

• 副词“难道”的反预期用法考察

  白凌云;孙道功;

  本文以现代汉语副词“难道”为研究对象，聚焦于其兼具反问与揣测语气的复杂性。由于当前研究更多关注两种语气的生成与互通，尚未系统揭示其内在区别。鉴于此，本文融合预期理论与会话分析方法，从历时与共时、语篇结构与会话序列等多个维度，深入辨析“难道”在反预期语境中的功能分化和互动模式。结论认为：在预期语篇中，表反问的“难道”充当反预期标记，用于单层否定结构；表揣测的“难道”则作为解反预期标记，构建双层推理以消解预期冲突；而在会话序列中，揣测语气的“难道”多引发信息回应，而反问语气的“难道”则偏好合预期回应，互动结果趋向一致。此外，本研究还验证了预期和会话分析的互补性，为汉语语气副词研究提供了新路径。

  2026年01期 No.253 28-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K]
  

修辞学传统

• 语言生态视域下的修辞生态研究

  席俊杰;张先亮;

  《修辞学发凡》之问世，标志着现代修辞学的产生。此后，学界在该领域持续深耕，成果斐然。进入21世纪，面对全球化、信息化等多元挑战，修辞生态的固有格局亟待重新审视，但修辞生态的研究没有受到应有的重视。本文从语言生态视角出发，提出“修辞生态”的观点，并分析了修辞生态的独特性、系统性与动态性等特点，阐释了其基于物质支撑、信息创造与能量流动的运行机制，进而针对时代革新、地区发展及人群需求的变化，提出了拓展时空维度、深化资源挖掘、强化功能发挥的和谐构建策略，旨在启迪修辞生态研究新视角，共筑语言生态和谐新图景。

  2026年01期 No.253 41-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
  

• 报道语体中新兴讳称形式“姓+某+名_尾字”的修辞策略探析

  张佳奇;陈一;

  汉语姓名不同字位区别度存在显著差异，报道语体中的新兴讳称形式“姓+某+名_(尾字)”基于这一特点形成。本文基于认知语言学与修辞学理论考察其生成的认知语用策略与功能。相较于传统讳称形式，“姓+某+名_(尾字)”通过保留具有更高区别度的“名_(尾字)”,在特定认知语境下显著提高了讳称可及性，进而显著提升了话语的传信度，其本质是交互主观性驱动的修辞策略。当代媒体尤其是网络媒体更多采用该形式，蕴含实现报道话语的适度隐讳与适度透明两种取向相统一的表达意图，体现了一种更大限度地吸引读者注意力的语用取向。该形式通过调控指称可及性，实现了传信强化、负向评价立场共建和事主身份建构的功能。

  2026年01期 No.253 54-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
  

• 国际“多模态论辩”研究的核心议题与多元路径

  赵秀凤;吴雨昕;

  从“视觉论辩”(visual argumentation)到“多模态论辩”(multimodal argumentation),论辩学研究经历了近三十年的发展历程。从“视觉论辩”的合法性争辩到多元化理论和分析模式构建，“多模态论辩”研究取得了丰硕的研究成果。在这一过程中，研究者打破语言中心主义，不断拓展论辩学的边界，将视觉、听觉等非语言符号系统纳入论辩分析范畴，丰富了论辩学的理论内涵。基于科学引文检索(Web of Science)及谷歌学术搜索(Google Scholar)等权威数据库对国际前沿文献的系统考察，本文梳理出“多模态论辩”领域的三大核心议题：1)论辩的本质和非语言论辩的合法性，2)“多模态论辩”的理解与重构，3)多模态协同论证机制与语类规约；同时识别出五大主导性研究路径：非形式逻辑路径、语用论辩路径、修辞论辩路径、实践论辩路径、多维整合路径。这种跨学科的理论融合为解析现实传播情境中的复杂论辩现象提供了更具解释力的分析框架。展望未来，该领域在理论层面亟待深化与多模态社会符号学、多模态话语分析等前沿理论的对话；在方法论层面，智能化分析技术与实证研究范式的结合将成为重要趋势，特别是社交媒体语境下“多模态论辩”与受众认知的互动机制亟待深入探究。“多模态论辩”研究不仅在学术层面具有创新价值，更对提升公众的多模态说服能力、培养批判性思维具有重要的实践意义。

  2026年01期 No.253 65-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
  

• 从多模态隐喻到多模态对偶：认知导向下的多模态修辞

  席蕊;

  修辞不仅是语言现象，更是认知现象。滥觞于20世纪80年代的概念隐喻理论竭力将隐喻从传统修辞学的桎梏中跳脱出来，强调其概念性和思维性的本质。多模态交际手段的普及推进了概念隐喻研究的“多模态”转向，催生了多模态隐喻理论。同隐喻一样，对偶修辞格也经历了“认知”和“多模态”的双重转向。隐喻和对偶作为比较认知的一体两面，不可偏废。令人扼腕的是，相较于多模态隐喻研究的斐然成果，多模态对偶研究刚崭露头角，多模态对偶理论亟待夯基垒台、增势蓄能。本文借助《北京周报》英文版和《经济学人》两个国内外期刊封面多模态对偶语料库(2013—2023),在辨析英语antithesis与汉语“对偶”异同的基础上，通过对国外研究成果的借鉴和补充，厘清“多模态对偶”的概念内涵、识解标准、构式表征、属性特征、应用潜势和挑战展望，推动多模态对偶理论的发展，完善认知导向下多模态修辞理论体系的构建和成熟。

  2026年01期 No.253 78-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
  

• 征稿启事

  <正>《当代修辞学》创刊于1982年。刊物以“立足当代、面向汉语事实，建构中国自主的修辞学体系，加强与国内外其他语言学分支学科的交流互动，为提升汉语的表达传播效果提供坚实的学术基础”为办刊宗旨。《当代修辞学》是我国唯一的一本由教育部主管，国内外公开发行的修辞学专业期刊，持续入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国社会科学院“中国人文社会科学综合评价AMI”核心期刊、中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊、北京大学“中文核心期刊要目总览”、清华大学中国知网(CNKI)《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊，多次被评为华东地区优秀期刊。本刊热忱欢迎对社会各种语言生活尤其是语言运用的新问题、新方法、新理论的探索研究。

  2026年01期 No.253 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  

• 新技术和新时代背景下语体与语言风格学发展研究——“第十六届语体与语言风格学术研讨会”述评

  朱庆洪;冷雨航;

  <正>2025年11月14日—16日，“第十六届语体与语言风格学术研讨会”在深圳大学成功举办。本届研讨会由复旦大学《当代修辞学》编辑部、暨南大学华文学院、深圳大学人文学院、齐鲁工业大学外国语学院联合主办，深圳大学人文学院承办。会议收到70多篇来稿，国内外50多所高校的专家学者与会，就“新技术和新时代背景下语体与语言风格学发展研究”这一主题深入讨论了语体学和语言风格学的知识体系与发展前景。开幕式由深圳大学人文学院朱庆洪副研究员主持，深圳大学人文学院院长马自力教授、复旦大学祝克懿教授、深圳大学刘丹青教授、复旦大学陶寰教授先后致辞。

  2026年01期 No.253 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
  
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