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编读往来

  • 祝贺《修辞学习》列为核心期刊

    晓黎;

    自从《中国语文》1993年第5期发表《语言学/汉语类核心期刊统计结果公布》后,本刊即收到安徽大学读者杨晓黎给本刊副主编宗廷虎教授的来信,对《修辞学习》被确认为中文核心期刊表示热烈祝贺。实际上此信是对整个刊物的祝贺,故将此信摘要发表如下。本刊愿以此为鞭策,与广大读者一起,把刊物办得更好。

    1993年06期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]

  • 熟练,精确地使用祖国的语言——学习毛泽东有关文风问题的论述

    金路;

    <正> 在中国社会向着更高层次、更深阶段发展的今天,加强和提高全社会运用汉语的能力,显得特别重要。但这又并不是一件容易的事情。毛泽东在《反对党八股》一文中指出:"我们的同志都非学习语言不可";"语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可"。这就需要向人民群众学习,向古人学习,向国外语言学习,而特别需要强调的,是向语言大师学习。作为一代语言大师的毛泽东,一贯重视文风和语言运用问题。他在1937年8月的《矛盾论》一文中,就开始了对党八股的批评。以后,在《中国共

    1993年06期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
  • 文章合为时而著 歌诗合为事而作——重读毛泽东同志《反对党八股》有感

    吴礼权;

    <正> 半个世纪以前的一九四二年,毛泽东同志在延安干部会上作了一个十分精彩的讲演,这便是后来印发的《反对党八股》一文。它对当时开展的整风运动起了重要的历史作用,这是人所共知的事情。半个世纪之后的今天,在中国改革开放、走向世界的新的历史时期,在政治、经济、文化发展日新月异的新形势下,当我们再一次回顾历史,重读毛泽东同志这篇《反对党八股》的力作,不仅倍感亲切,而且深感有着十分重要的现实意义。何以言之? 这,我们不妨细读《反对党八股》一文,特别是

    1993年06期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  • 从文体与语体的关系谈语体的分类问题

    李熙宗;

    <正> 本文仅想从对文体、语体关系的再探讨入手,谈谈对语体分类问题的看法。文体究竟能否作为语体分类的依据?长期来对此问题存在两种绝然相反的看法。而这两种看法是以对文体、语体关系的不同看法为基础的。一种主张以文体作为语体分类的依据,这就是一般所谓的语体分类的体裁原则。这一原则是以文体类别与语体风格类型的统一性为基础的。由于文体论源远流长,所以无论在中外都有相当大的影响。另一种主张刚好与此相反,认为文体不能作为语体分类的依据,依据应是社会交际功能,这就是一般所说的交际功能原则。持这一主张的学者对"文体原则"进

    1993年06期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]
  • 含义的生成和推导

    陆稼祥;雷陈鸣;

    <正> 含义论是西方语用学中的重大论题,曾引起许多语言学家与修辞学家的兴趣与关注。那么,"含义"究竟指些什么呢?简单地说,是指语句所蕴含着的"言外之意"。它与句子结构表达的显性的"句子意义"(sentence meaning)不同,是一种潜藏在语句之中的隐性的"说话本义"(utteran-ce meaning),或称"交际意义"。西方语用学者叫它为"会话隐涵"(conversational implicata),简称"含义"(implication)。我国古代诗人文人已注意到"言外之意"的运

    1993年06期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]
  • 语言信息的引发和补续

    周国光;

    <正> 在言语交际中,我们有时会发现这样的情况:说话人说出的话语所传递的信息,并不是说话人实际上要传递的信息,或者只是说话人要传递的信息的一部分;而说话人真正要传递的信息,则是由说出的话语引发出来的。由说话人说出的话语引发出的这部分信息我们称之为引发信息。由于说话人真正要传递的信息是由说出的话语引发出的信息,所以在这种情况下,听话人往往感到信息量不足。这时,听话人就应该根据说话人说出的话语,综合当时语境的诸因素,进行推导联想,补足或接续出说

    1993年06期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
  • 关于上海股语的“买”与“卖”

    鲁珉;

    <正> 一股票交易,在旁人看来无非是买进股票或卖出股票,一般说来也的确如此(严格地讲还有另一种行为:观望,不买也不卖)。但在上海股民眼中,这"买"与"卖"只是最笼统、最粗略的概括。如果把"买"与"卖"当作上义词的话,上海股民能给你举出好多下义词来。 "买"冲看好后市,大胆入市买进 "伊不怕死,往里头冲了。"吃看中某股,放心买进一些 "我吃进300股申华"补手中已持有股票,再买进一些 "我又补100股联农。"

    1993年06期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
  • 吴礼权著《言辩的智慧》在台湾出版

    林蔚;

    <正> 复旦大学中文系青年学者吴礼权先生所著的修辞学专著《言辩的智慧》,是一部专从口语角度研究修辞学的著作,1991年10月由浙江人民出版社出版后,受到了学术界与读书界的一致好评,连续在大陆加印五次仍供不应求。日前,台湾国际村文库书店与浙江人民出版社合作,将此书重新精装付排,在台湾发行,影响很好。

    1993年06期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
  • 谈谈南京口头俗语

    沈孟璎;

    <正> 南京口头俗语受到南京历史地位、自然景观、文化传统、习俗风情等影响,反映人民群众心态情感和社会生活,内容丰富,涉及面广泛。南京当地的习俗风情凝聚于口头俗语里,印证了当地民风民俗的方方面面。比如南京居民在农历除夕,都要炒一盘"十景菜"吃。十景菜包括酱姜瓜、胡萝卜、金针莱、木耳、冬笋、白芹、酱油干子、百页、面筋等十样,用油炒之。吃十景菜象征完满无缺、十全十美,因此"吃(炒)十景菜"既是南京的民俗,也是一种吉利语。而"走百病"、"踏太平"源于南京曾有过正月十六爬城墙的风俗,以祈祛病消灾,身心健康。南京有句歇后语叫

    1993年06期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  • 流行语的惯性突破力

    郑荣馨;

    <正> 流行语是一种使用频率颇高的语言,与任何物体的运动一样,具有强大的惯性突破力。当这种力量达到一定的程度,就会对常规产生偏离。这是很值得注意研究的语言现象。下面略举几端,予以说明。突破词义词都有规定的词典义。流行语在流行过程中,词义虽然与词典义有着或近或远,或亲或疏的联系,但已并不严格遵照词典义运用了。例如"玩",词典解释有两个意思,一是玩耍,二是以不严肃的态度待人处事。但现在流行用"玩"字来表述做正儿八经的事。作者写作叫"玩文学",爬格子朋友叫"玩文字",从事舞台工作叫"玩舞台",从事

    1993年06期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
  • 浅谈古诗今译的真善美

    顾汉松;

    <正> 《修辞学习》曾经先后发表了两篇关于古文今译真善美的文章,内容精辟而又具体,读后受益良多。笔者拟从另一侧面,即关于古诗今译的真善美问题,作一些初步的探讨。抛砖引玉,愿海内大家匡其不逮。一诗歌是凝聚的语言艺术。它以极为简炼的文字,熔铸着硕大而又深邃的丰富内涵。在翻译时,如何逐字、逐词、逐句地传递原作的真谛,从词义、语法、修辞等各个角度,再现原作的真情实感,无疑是一门大学问。例如:

    1993年06期 16-17+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
  • 汉译与文言

    蒋明;

    <正> "赫胥黎独处一室之中,在英伦之南,背山而面野。槛外诸境历历如在几下。乃悬想二千年前……灌木丛林,蒙茸山麓,未经删治如今日者,则无疑也。""望舒东睇一碧无烟独立湖塘,延赏水月……谛而察之,皆细浪沦漪,受月光映发而为此也。"翻译界先驱严复,是用这样为人称道的语言,向国人引进《天演论》、《群学肄言》等世界名著的。林琴南所译的《黑奴吁天录》等,也是用的文言。他们当年使用这种语言形式,带有时代的特征。五四以后,随着新文化运动的开展,白话逐渐取代了文言。口语化的译文,缩短了和大众语言之间的距离,扩大了传播面,在帮助中国民众了解世界,促进中外文化交流上,发挥了积极的作用。

    1993年06期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K]
  • 移就、比拟界说

    徐杲;

    <正> 移就、比拟都是词语的移用,这一共性使二者难以分辨,一些修辞学专论混淆了二者界限的也不乏其例,因此很有必要对二者认定准确的界说。比拟的定义,各家是一致的。即比拟是把物当作人或把人当物,把甲物当作乙物来描写的修辞方法。而对移就下的定义,各家不尽相同,我们取提出该辞格的陈望道先生下的定义"遇有甲乙两个印象连在一起时,作者就把原属甲印象的性状移属于乙印象的,名叫移就辞"(《修辞学发凡》上海教育出版社1979年9月新1版第115页)。比较上列定义可见:比拟的"拟体"是泛指的人或物,比拟移

    1993年06期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
  • 桥梁式比喻与比喻的桥梁

    郝维平;

    <正> 以前研究"比喻"辞格,多从其构成格式方面入手,即从本体与喻体的位置及隐现方面入手,而从其意义关系或意义关系与构成格式并重的角度入手的偏少。其实,对于许多问题,当我们另辟蹊径,从别一个角度来观察分析它们的时候,我们对它们的了解会更全面,也许会油然而生一种全新的感受。我们先对比一下A、B两组的例子:

    1993年06期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
  • 唐诗宋词里的倒喻

    马国强;

    <正> 唐诗宋词里丰富多采的比喻,"简直是一朵朵瑰丽的花"(秦牧《譬喻之花》)。每个成功的比喻,都是诗人善于捕捉事物特征而联想设喻的结果。它诱导人们想像、补充乃至深化比喻含义,从而把握作品的意蕴。除了大量的正常比喻格式之外,我们在唐诗宋词中还观察到一类"逆序"的比喻(分析时不讨论押韵因素),即喻体在前、本体居后的"倒喻"(或曰反喻)。例如,杜甫《房兵曹胡马》诗:"竹披双耳峻,风入四蹄轻。"句中的两个喻体"竹披"与"风入"均为主谓词组,意思是说此马之双耳如竹披那样峻峭、奔跑似迅风那样捷疾。又如欧

    1993年06期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  • “示姓(性)”补例

    崔山佳;

    <正> 林文金同志在《修辞新例——示姓(性)》(见《语文学习》1985年第10期)一文中,把临时取姓以表示人或事物的特性、归属等的修辞方式称为示姓(性)。他称这是一种新兴的修辞方式,文中所举12个例子也都是80年代的。(见第63、64页) 其实,示姓(性)不能算是新兴的修辞方式,它在解放前就已经有人在用了。例如: ①这一笔交易的将来,自然是在运命手里;女儿本姓"碰",由她去碰吧了!(朱自清《生命的价格——七毛钱》)

    1993年06期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
  • 强烈鲜明的动感——余光中散文的语言艺术浅谈

    李军;

    <正> 强烈的动感是余光中散文感性的突出特点。语言作为在时流里先后承继的表达符号,它最擅长的也就是表现动作,"设法把事物可以眼见的特征化为运动",①变静为动,化美为媚,是语言艺术的最高追求。中国的古典诗文也曾在动态美的探索表现上达到了很高的境界。无论是王安石的"绿",宋祁的"闹",还是张先的"弄影",所展现的无非都是动的精神。传统根基深厚且又深受西方现代派艺术解放感性、探索性灵影响的余光中,在动态

    1993年06期 24-25+40+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K]
  • 《红楼梦》人物的个性化语言

    陈家生;

    <正> 曹雪芹是我国文学史上一位伟大的语言大师。其文学杰作《红楼梦》在语言的运用与创造上,独领风骚,别具一格。可以说,《红楼梦》是一座语言艺术的宝库,它给我们留下了取之不尽、用之不竭的语言财富。其中单就人物语言描写来说,也达到了精湛无比、炉火纯青的境地。《红楼梦》中人物语言描写的一个突出特点,就是人物语言的个性化。这也是形成《红楼梦》独特语言风格的不可忽视的因素之一。鲁迅在谈到写好人物语言时,曾指出:"《水浒》、《红楼梦》的有些地方,是能使读者由说话看出人来的。"

    1993年06期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
  • 动感性语言——睛雯艺术形象的主要特征

    邹光椿;陈慧娜;

    <正> 《红楼梦》中众多人物摇曳多姿,呼之欲出。"红楼"中每一个艺术形象都是经过作者深思熟虑并赋予特定语言艺术设计的。我们认为动感性语言是睛雯艺术形象的主要特征。所谓"动感性",指用以塑造睛雯形象是由极其不同凡响的动作行为感受所组成,并取得广大读者认可的强烈反馈效应。睛雯的动感性语言,表现在如下三个方面。一、展示着睛雯的火爆性格睛雯的火爆、叛逆性格,千百年来给广大读者留下极为深刻的印象,"撕扇"、"掀箱"的措词

    1993年06期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
  • 消极修辞不是客观存在,而是“皇帝的新衣”

    谭永祥;

    <正> 有关消极修辞的问题,我曾写过两篇文章,一篇是《"修辞的两大分野"献疑》,一篇是《消极修辞的专著在哪里?》。《修辞学习》1993年第2期发表的《消极修辞是客观存在》(以下简称《消极》),对我的文章,持有不同的看法。《消极》认为"两大分野"到现在"还有人不怎么理解这个体系,吸收现代语言学成果越多的人反而越不理解,直至曲解这个体系。"并提出了尖锐的批评。与《消极》相反,我们认为没有真正理解"两大分野"的不是别人,倒是批评者自己。《消极》不仅没有真正理解"两大分野",甚至连我们的文

    1993年06期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
  • 修辞教学二则

    唐遇春;

    <正> 一、值得品味的"汝、"尔" 康肃问曰:"()亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰;"无他,但手熟尔。"康肃忿然曰:"()安敢轻吾射!"——(摘自欧阳修《卖油翁》) 我曾要求高三学生在上文的话号里填上恰当的表第二人称的代词。或填"君",或填"翁",亦有填"汝"填"尔"者。我再问,填"汝"、"尔"的理由何在?学生回答是曾经背诵过,似乎有点印象。看来是忽略了欧阳修精心选取这两个人称代词的良苦用心。

    1993年06期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
  • “神形统一于声”——通过表情朗读进行修辞教学

    王中和;

    <正> 用有声语言对既成作品进行创造性艺术再现的表情朗读,即叶圣陶先生所称之为的"美读"。表情朗读不仅是训练普通话的重要实践,而且是中学阅读教学的重要手段。"美读"就读的角度看,是一种美的创造,就听的角度看,是一种美的领略表情朗读要充分发挥语音诸要素——音高、音强、音长、音色的作用,而形成语调、语气、语势、语速等变化,把所朗读的文章由视觉所见的字符列转化为听觉所闻的语符列。这种艺术再现,在语流的运动中统一着朗读者对所朗读作品的理解与欣赏。在表情朗读中揣摩、探知作者如何根据文章主旨的

    1993年06期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  • 中学语文修辞教学的“三结合”

    淦家凰;

    <正> 如何进行中学语文修辞教学,这是当前语文教学中的重要研究课题,也是语文单元教学中必须解决的课题。为了更好地深化语文教学改革,搞好语文单元教学,在中学语文修辞教学过程中必须坚持三个结合。一、结合"学习重点" 现行中学语文教材是按单元教学的体系编排的。在单元教学过程中,每个单元均有"教学要求",在讲读课文(也即基本课文)的教学过程中,都有"学习重点"。如何以讲读课文"学习重点"为核心,修辞教学如何充分发挥基本课文的"例子"作用,值得探讨。例如鲁迅的《从百草园

    1993年06期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
  • 鲁迅《忆刘半农君》中的一段比喻

    孔昭琪;

    <正> 鲁迅的《忆刘半农君》一文有这么一段生动、幽默、寓意深刻的精彩比喻: 《新青年》每出一期,就开一次编辑会,商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢,陈独秀先生的是外面竖一面大旗,大书道:"内皆武器,来者小心!"但那门却开着的,里面有几枝枪,几把刀,一目了然,用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门,门上贴一条小纸条道:"内无武器,请勿疑虑。"这自然可以是真的,但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有"武库"的一个人,所以我佩服陈胡,却亲近半农。(见《且介亭杂文》)这大概是鲁迅关于陈独秀和胡适的唯一的一段带有评价意义的文字。它妙在不是通过理论阐述,而是

    1993年06期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 王希杰《修辞学新论·序》

    胡裕树;

    <正> 希杰的这一本新的学术专著《修辞学新论》的特色就在于一个"新"字。首先是观念新:新的语言观,新的修辞观。希杰受业于方光焘老师,年轻时专攻索绪尔、叶姆斯列夫和美国描写语言学。长期以来,他坚持语言是一精密的符号系统。但是80年代他在一系列论著中对语言本质的认识在不断深化。在1990年宜兴召开的中国语法修辞学术研讨会上,他提出为了90年代中国语言学的发展和繁荣必须重新认识语言。在这本专著中,处处体现了他的新的语言观。在他看来,语言是作为人类最重要的思维工

    1993年06期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  • 语文百花园中的一朵奇葩——香港《语文建设通讯》简介

    彭嘉强;

    <正> 香港中国语文学会主办的《语文建设通讯》是一本普及与提高兼备的语文专科杂志,是语文刊物百花园中的一朵奇葩。创刊十多年来取得了令人瞩目的成绩,受到海内外学人的重视。《语文建设通讯》的前身是《汉字改革》,于1980年1月创刊。"然而,在编辑《汉字改革》的同时,同人及友好们有感于这个课题的涉及面日益广阔,于是在1982年4月出版第6期时改名为现名。"改刊后的原则仍是:厚今不薄古,重中不轻外。

    1993年06期 39+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
  • “张弓修辞学思想国际研讨会”会议纪要

    <正> 为了缅怀我国著名的修辞学家张弓先生,弘扬张弓修辞学思想,繁荣我国修辞学事业,1993年8月8日至11日,在北戴河举行了"张弓修辞学思想国际研讨会"。此次研讨会,是在张弓先生逝世十周年和其专著《现代汉语修辞学》出版三十周年之际,由河北大学、河北教育出版社、河北省哲学社会科学联合会及河北省修辞学会发起并举办的。张弓先生(1899—1983)在我国修辞界享有很高的声誉,其学术活动主要集中于现代汉语修辞学的研究。早在1926年,他就出版了《中国修辞学》

    1993年06期 39+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
  • 《华文世界》简介

    林方;

    <正> 七十年代初期,许多国家出现学习汉语的热潮。由台湾《世界华文教育协进会》印行的《华文世界》便是适应世界性汉语热的需要而创办的。《华文世界》创刊于1974年6月,季刊,至今已出68期。先是出25开本,后改为16开本。创刊词说:"我们创办这份《华文世界》,希望借此期刊的作用,倡导中华语文的研究,辅助华文教育的发展,更进而希望促进世界华文学术的交流"。该刊主要读者对象为海外从事语文教学的人员,主题便是华

    1993年06期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 《修辞学习》1992年、1993年总目录

    ~~

    1993年06期 41-48+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
  • 我国中文核心期刊《修辞学习》(双月刊)简介

    蒲人;

    <正> 《修辞学习》杂志系根据我国现代修辞学的奠基人陈望道先生的遗愿创办,由复旦大学中国语言文学研究所和中国修辞学会华东分会联合主办,系我国唯一的修辞学专业刊物。1982年创刊,国内外公开发行,现已被确认为我国中文"语言类/汉语类"核心期刊。《修辞学习》以普及修辞知识、繁荣修辞学科、推动修辞教学、指导语言运用为宗旨,坚持贯彻"理论与实际相结合、普及与提高相结合"的编辑方针,并坚持贯彻"知识性、实用性、学术性相

    1993年06期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
  • 《修辞学习》被确认为我国中文核心期刊

    一介;

    <正> 不久前出版的《中文核心期刊要目总览》传来最新信息,《修辞学习》杂志已被确认为我国语言学/汉语类18家核心期刊之一,排名序号居于第三位。《中文核心期刊要目总览》一书由北京高校图书馆期刊工作研究会与北京大学图书馆共同发起并主持,由全国41所高等院校图书馆的工作人员200余人共同研究、编制,经中国图书馆学会鉴定后定稿。现已由北京大学出版社出版。该书"前言"指出,确定核心期刊的标准"指的是刊载与某一学科(或专业)有关的信息较多,

    1993年06期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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